lunes, 29 de febrero de 2016

Hoy es el día de las enfermedades raras y podemos aprovechar la ocasión para explicarles a nuestros hijos qué son y, en el caso de tener algún compañero del cole, amigo, conocido, etc. que tenga una de estas enfermedades contarle en que consiste y responder todo lo que quieran saber. De esta forma contribuiremos a conseguir que dejen de ser desconocidas y que los niños que las tienen sólo tengan que luchar contra ellas y no contra las injustas barreras sociales que el desconocimiento a veces genera…

Las enfermedades raras en los niños

Características, síntomas y tratamiento de las Enfermedades Raras en los niños

http://www.guiainfantil.com/videos/194/dia-mundial-de-las-enfermedades-raras-28-de-febrero/

Las Enfermedades Raras (ER) reciben este nombre porque son patologías poco frecuentes, es decir, cada una de estas enfermedades afecta sólo a unas pocas personas. Se estima que hay alrededor de 8.000 Enfermedades Raras y que el 75 por ciento de ellas son de origen genético porque en el desarrollo de estas enfermedades hay más de 2.300 genes implicados, según han revelado los últimos estudios realizados.
Esto es debido a que un gen puede dar lugar a numerosas mutaciones, aunque algunas de ellas son más frecuentes que otras. Hay que tener en cuenta cuando se habla de Enfermedades Raras, que un defecto en un determinado gen, puede causar distintas enfermedades.

   Niños afectados por las Enfermedades Raras

Si se consideran en su conjunto, las Enfermedades Raras afectan aproximadamente a un 6-8 por ciento de la población. Hay alrededor de 3 millones de afectados en España y unos 20 millones en la Unión Europea. Se estima que 2/3 del total comienzan antes de los 2 años de edad, causando el 35 por ciento de los fallecimientos ocurridos durante el primer año de vida, el 10 por ciento de entre 1 y 5 años de edad, y el 12 por ciento de entre 5 y 15 años. Se ha dicho que 1 de cada 4.000 niños nacen enfermos.
En la Unión Europea (UE), se consideran Enfermedades Raras aquellas enfermedades cuya prevalencia es inferior a 5 por cada 10.000 habitantes, pero también se están manejando cifras de menos de 2 por cada 10.000. Dependiendo de los países, las cifras varían.

  Características de las Enfermedades Raras en los niños

La característica común de las Enfermedades Raras es que son infrecuentes en la población, es decir, la prevalencia de cada una de estas enfermedades en la población es inferior a 5 por cada 100.000 habitante. Estas patologías son muy heterogéneas y diversas. Tienen algunas características que las diferencian del resto:

1. Su diagnóstico es habitualmente complejo y requiere conocimientos y técnicas muy especializadas o tienen especial complejidad (a veces, los test necesarios sólo se realizan en muy pocos centros).

2. Precisan un manejo médico muy especializado y requieren la participación de varias especialidades y distintas disciplinas.

3. Son enfermedades generalmente graves, crónicas y en muchos casos invalidantes, suelen requerir cuidados especiales, complejos y prolongados.

4. Se estima que hay entre 5 y 10 años de retraso en el diagnostico. Sólo unas 250 enfermedades tienen asignado un código en la Clasificación Internacional de las Enfermedades (ICD) de la Organización Mundial de la Salud, lo que dificulta aún más su abordaje.
A veces, son enfermedades poco conocidas, pero otras veces en cambio son conocidas, pero por su infrecuencia en la práctica clínica, no se tienen en cuenta como primer diagnóstico. Como consecuencia, si la enfermedad es grave y rápidamente evolutiva, sin tratamiento puede causar la muerte de un recién nacido, o dejar secuelas.

  Síntomas de las Enfermedades Raras en los niños

Los síntomas pueden estar presentes desde el nacimiento y hay que pensar en una Enfermedad Rara cuando no son típicos de ninguna otra o existe una asociación de síntomas atípica. Pueden aparecer a cualquier edad, pero sobre todo debutan en los dos primeros años de vida.

Enfermedades Raras: tratamiento para los niños

Precisamente por afectar a un número reducido de personas, la investigación ha avanzado lentamente. Sin embargo, en los últimos años, se ha mejorado en técnicas de laboratorio y ha aumentado el número de diagnósticos. Actualmente, ya se pueden detectar más de 50 enfermedades genéticas diferentes con tan sólo una única muestra de sangre en papel del recién nacido. El objetivo es encontrar tratamientos más eficaces que, aunque no sean curativos, permitan mejorar la calidad de vida de los afectados.

Asesoramiento. Profesora María Teresa García Silva, Coordinadora de la Unidad de Enfermedades Mitocondriales y Enfermedades Metabólicas Hereditarias, de la Unidad Pediátrica de Enfermedades Raras del Hospital Universitario 12 de Octubre, de Madrid.

Fuente: Marisol Nuevo. Redactora de Guiainfantil.com

viernes, 26 de febrero de 2016

Actividades para el Fin de Semana. El pasado fin de semana fuimos a ver una estupenda exposición de dinosaurios en la casa de campo, aprovechando que en el cole los están estudiando. Los peques lo pasaron genial viendo esos grandes dinosaurios a tamaño natural (algunos incluso moviéndose) y sintiéndose arqueólogos por un día mientras buscaban fósiles en unos grandes areneros. Es una buena oportunidad para aquellos a los que os guste el tema. Además se puede ir aunque llueva o haga frío porque están en el interior de una carpa climatizada. ¡A disfrutar!

Haga clic en Opciones 
1.   Taller “Cuentos andaluces”
Biblioteca Manuel Alvar
  • Día: Domingo 28 de febrero 
  • Hora: 12h
  • Dirección: Calle de Azcona, 42, 28028 Madrid, España 
  • Teléfono:+34 917 26 37 01

2.   La Gallina Turuleca, El Musical 
Fechas: Hasta el 27 de marzo de 2016
Dónde: Teatro La latina
Horario: sábado a las 16h y domingo a las 12:30h
La gallina más famosa de toda la historia cobra vida en el escenario en una divertida aventura llena de humor y diversión para todos los públicos.
La Gallina Turuleca es vecina del Sr. Boniato y la Sra. Remolacha, un matrimonio encantador aunque un poco peculiar, que viven en la granja Bérculo y cuidan de sus animales como si fueran sus propios hijos, incluida Turuleca, que a pesar de vivir en la granja de al lado, propiedad de Doña Berrido Descomunal se pasa el día en Bérculo jugando y pasándolo en grande con sus amigos Don Curro, un borrico malagueño que fue burro-taxi en Mijas hasta que ya se hizo mayor y lo vendieron por no aguantar la tarea; y La Vaneh una pizpireta y muy maquinera cerdita que con mucha facilidad se deja poseer por el ritmo.
Un musical familiar con canciones de siempre; un canto a la naturaleza, a los animales y un NO a la especulación y la avaricia.
Clique aquí para visualizar un vídeo del espectáculo. También en www.turulecaelmusical.com.

3.   El Mago de Oz

·         Dónde: Teseo Teatro , Ronda de Segovia, 61 (Madrid)
·          Fechas del evento del 27-feb al 20-mar 2016
·          Duración 75 minutos
·         Idioma Castellano
·         Tipo de audiencia Infantil
·         Cómo llegar Metro: L5 Puerta de Toledo. Bus: C1, C2 Ronda de Segovia 
·         HORARIO FEBRERO: Sábados  11 y 13h. Domingos  11, 13 y 17h.
·         PRECIO: 8€ (anticipada) / 10€ (taquilla)
·         RESERVA: telon@teseoteatro.com, 687 950 853
Adéntrate en un universo de magia y esperanza en el que con buenas ideas, corazón y valor, todo se hace posible. Acompaña a Dorita y Totó durante su viaje por el mundo fantástico de Oz, en busca del Gran Mago para poder regresar a casa. Con ellos conocerás a personajes tan diversos y oníricos como brujas, un espantapájaros, un hombre de hojalata, un león e incluso una reina especial. A través del camino de baldosas amarillas descubriremos cómo la confianza en uno mismo y en los demás, la amistad y la fuerza de voluntad hacen que consigamos nuestros deseos, aunque se encuentren más allá del arcoíris.
Complejo de Esquilo presenta esta nueva adaptación de la obra de L. Frank Baum con la que podrá disfrutar toda la familia.
Más información: http://www.teseoteatro.com/#!programacin---el-mago-de-oz/c8kk

4.   Pica-Pica

·         Teatro de la Luz Philips Gran Vía , Gran Vía, 66 (Madrid) Madrid Tel.: 91 541 55 69
·          Fechas del evento del 27-feb al 27-mar 2016
·          Duración 70 minutos
·         Fechas y Horarios: 13 y 27 de febrero a las 12:00 horas, 6, 13, 20 y 27 de marzo a las 12:00 horas
·          Idioma Español
·         Cómo llegar Metro: Santo Domingo, Plz. España / Autobús: 44, 75, 133, 148

Nacho Bombín, Emi Bombón y Belén Pelo de Oro están en plena vuelta al cole, ¡a un colegio bilingüe! Los tres amigos tienen muchas ganas de empezar las clases donde, gracias a canciones en inglés y castellano, aprenderán cantando. ¿Conoces Pollito chicken, La bamba o The ABC song? Esta y muchas más canciones te esperan en el Teatro de la Luz Philips Gran Vía.
Marionetas, comedia del arte y sobre todo mucha diversión es lo que ofrece English Pitinglish a mayores y pequeños que aprenderán al mismo tiempo que se divierten con las divertidas aventuras de los protagonistas.

5.   Disney On Ice- Mundos Encantados 

·         La duración de los shows de Disney On Ice es de 120 minutos, e incluye en ese intervalo un descanso de unos 15’ o 20’.
·         Fechas: Feb 24  hasta el 28 de febrero
·         Hora: 19:00h
·         Lugar: Barclaycard center, Av. Felipe II, s/n. Madrid
Disney On Ice llega a España este 2016, del día 18 de Febrero al 24 de Abril, para compartir la magia de Disney sobre hielo con grandes y pequeños. Este año el espectáculo Mundos Encantados pisa fuerte el acelerador con 4 de tus cuentos Disney favoritos.
¿Quieres adentrarte en el invernal mundo de Arendelle con las hermanas Anna y Elsa y sus amigos Olaf y Kristoff con la mágica historia de Frozen? Tanto  Cars, La Sirenita,  Toy Story  y Frozen son historias Disney que nos enseñan que el verdadero amor viene de dentro y nos brindan momentos inolvidables para vivir en familia. ¡Este 2016 la magia helada de Disney viene dispuesta a sorprender!

Más información: www.disneyonice.es

6.   Espectáculo: Superguay

·         Dónde: La Tomasa teatro
·         Fecha: 27 feb 2016
·         Horario: Mañanas y tardes - Sábado a las 18h y Domingo a las 12:30 y 17:30h
·         Edad: Desde 3 a 12 años
·         Precio: 6€ - Comprando online, en taquilla el precio son 7€
·         Grupos: Para familias
·         Dirección: SALA TARAMBANA- C/ Dolores Armengot, 31 28025 Madrid
·         Cómo llegar: Metro: Carabanchel - Vista Alegre Bus: 34 -35-17
·         Próximos pases: 27 de feb 2016 18:00 y 28 de feb 2016 12:30 y 17:30h

Superguay" es un concepto teatral educativo donde la música es la principal protagonista, donde el público asiste a la emisión en directo de un programa infantil. Títeres, marionetas, magos y dibujos animados harán su aparición.
La trama se desarrolla en base a la desaparición de los animales del circo durante la emisión del programa junto con muchas sorpresas más,"Superguay" es un espectáculo de humor y fantasía con 12 temas musicales, una obra teatral en la que los valores humanos se ven reforzados por las situaciones que viven sus personajes, el Señor Chacolín, Salero y Cartucho junto con el divertido Conejo de la Suerte, el malvado Histerio, las brujitas Rodolfia y Pituflia y los locos locos ratones Dent y Tista. Todos ellos nos harán pasar un función divertidísima.

7.   Estos monstruos me hacen reír

Fecha: Sábado 27 de Febrero de 2016
Horario: 18:00
Compañía: Ñas Teatro
Duración: 60 minutos
Público: A partir de 3 años
Auditorio Carmen Laforet
Dirección: C/ Jazmín, 46, 28033 Madrid
Tel.: 915 887 538
Transporte más próximo
Metro: Pinar de Chamartín
Bus: 29, 125, 129, 150
Sinopsis: Siempre Aparecen de noche cuando todo está en silencio y yo me quiero dormir. Los hay buenos, grandes, chillones, peludos y tiernos, pero todos me hacen reír

RESERVA ANTICIPADA DE ENTRADAS
A partir de las 10:00 h. del lunes de la semana correspondiente a cada espectáculo, los espectadores que lo deseen podrán realizar la reserva telefónica o presencial de sus entradas. Se reservará un máximo de 4 entradas por espectador, que deberán ser recogidas en la recepción del centro cultural correspondiente desde las 12:00 h. del día de la actividad hasta 30 minutos antes del comienzo del espectáculo. De no hacerse en el horario indicado, la reserva quedará anulada y las entradas pasarán a disposición del resto de espectadores.
El cupo de entradas no reservadas se entregará al público por estricto orden de llegada desde 2 horas antes del comienzo del espectáculo. En los últimos minutos se añadirán a este cupo las entradas reservadas y no recogidas.
Entrada libre hasta completar aforo, salvo que se indique otra circunstancia.
La organización advierte que esta programación está sujeta a posibles cambios sobrevenidos por causa justificada.
ENTRADAS AUDITORIO CARMEN LAFORET
Retirada de entradas desde una hora antes del inicio de la actuación.

jueves, 25 de febrero de 2016

El otro día hable con la mamá de una amiga de mi hija y me comento su inquietud acerca de un tema de gran importancia en la actualidad: las frustraciones. Como me pareció interesante, he buscado información al respecto y he encontrado este estupendo artículo en el que se recomiendan un montón de libros para empezar a trabajarlas. A mí me ha encantado. Espero que también os guste y os sea útil.


7 ideas para enseñar a tolerar la frustración

Aprender a afrontar los problemas sin caer en la frustración es una habilidad necesaria y que podemos entrenar adultos y niños. Hoy os compartimos 7 ideas ha tener en cuenta.
” Todo fracaso es el condimento que da sabor al éxito” Truman Capote 
Si os interesa este tema os recomendamos la cápsula de conocimiento  Aprender a Tolerar la Frustración 
1. Desarrolla su sentido de la  Competencia
Es importante desarrollar la capacidad para ser conscientes que ellos pueden superar cualquier situación de manera eficaz.
¿Cómo podemos hacerlo? Algunas ideas para potenciar la competencia:
  • Ayudándoles a centrarse en sus puntos fuertes. (Autoconocimiento)
  • Haciendo que relacionen los errores identificados con incidentes específicos. 
  • Capacitando a los niños a tomar decisiones. (Autonomía).
  • Tomando conciencia del camino recorrido, es decir, otras situaciones que ya se superaron.
Para trabajar este punto os recomendamos aquellos cuentos que trabajen el proceso de crecimiento, es decir, que nos ayuden a tomar conciencia del camino recorrido, una excusa para reflexionar acerca de la capacidad de superación que ya han esgrimido los niños. Os recomendamos dos álbums.
Pomelo Crece. Ramona Bâdescu.
Crecer no es tarea fácil para un niño. Y menos para un elefantito de huerta como Pomelo. Las preguntas brotan como fresas y las respuestas se esconden como patatas. Miedos y descubrimientos se entretejen en esta maravillosa aventura de hacerse mayor.
pomelocrece
Sé muchas cosas. Ann Rand
Sé que puedo cavar un hoyo espectacular y trepar a un árbol tan alto como el cielo para observar el vuelo de un pájaro.
Claro y rítmico, lúdico e ingenioso, así es el texto de Ann Rand que anima a los más pequeños a pensar sobre todo lo que se puede llegar a aprender del mundo que los rodea. Las ilustraciones, coloristas e ingeniosas, las debemos a su marido, el diseñador gráfico Paul Rand. Sé muchas cosas es un clásico infantil que captura la frescura de la infancia y el descubrimiento del mundo que nos rodea.
semuchascosas
2. Tú puedes, fomentar la auto-Confianza.
La comprensión que las habilidades que tienen son fruto de su propia competencia. Algunas ideas para fomentar la confianza en sí mismos:
¿Cómo podemos hacerlo?
  • Expresando claramente sus mejores cualidades, como la sinceridad, la integridad, la persistencia y la bondad.
  • Reconociéndole y valorándole las cosas bien hechas.
  • Alabando con honestidad sus éxitos concretos y a la vez evitar “falsas” alabanzas.
  • Evitando empujar al niño a tomar acciones que difícilmente podrá manejar.
Para trabajar este punto os recomendamos cuentos que expresen situaciones cotidianas de la vida de los niños y su proceso , es decir, en la que nosotros podamos tomar el cuento como reflexión y excusa para ser conscientes de la cantidad de cosas que ellos hacen bien. Os recomendamos dos títulos.
¡Por qué siempre va a ser así! Jutta Treiber.
Porque siempre va a ser así nos cuenta la historia del hermano pequeño que, día tras día, comprueba que lo que sus padres no le permiten a él, se lo dejan hacer a su hermano mayor. Por lo que decide irse de casa, aunque antes quiere explicarles a sus padres por qué se va. Un álbum entrañable y optimista.
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Soy grande, soy pequeño. Kathy Stinson
Algunas veces, Matías se siente grande: cuando puede amarrarse las trenzas de los zapatos y abotonarse la camisa él solo. Pero otras veces se siente pequeño: cuando no alcanza el botón del ascensor, cuando moja la cama en la noche o se pierde en el supermercado. Aunque casi siempre prefiere ser grande, hay ocasiones en que a Matías también le gusta sentirse pequeño.
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3. Te queremos. Conectar. 
Desarrollar estrechos lazos y vínculos con la familia y la comunidad permite crear un sólido sentimiento de seguridad que ayuda a generar fuertes valores.  Algunas ideas para fomentar la conexión. 
¿Cómo podemos hacerlo?
  • Permitir que exprese todas sus emociones para que el niño se sienta confortable en momentos difíciles.
  • Abordando los conflictos abiertamente dentro del núcleo familiar para solucionar los problemas.
  • Creando un área común en el que la familia pueda compartir tiempo .
Para este punto os recomendamos libros que os permitan expresar cuánto les amáis , hace unos días hacíamos un recopilatorio en este sentido (os dejo enlace aquí) . De todo ellos, os recomiendo especialmente.
Adivina cuánto te quiero. Sam McBratney
A veces, cuando queremos a alguien mucho, mucho, intentamos encontrar el modo de describir el tamaño de nuestros sentimientos. Pero como nos muestra esta maravillosa historia, el amor no es algo fácil de medir.
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4. Carácter
Los niños necesitan desarrollar un sólido conjunto de valores morales para determinar lo que está bien y lo que no y demostrar una actitud afectiva hacia los demás.  
¿Cómo podemos hacerlo?
  • Demostrándole cómo el comportamiento de uno puede afectar a los demás.
  • Ayudándole a que se reconozca él/ella mismo/a como una persona afectiva.
  • Evitando prejuicios o estereotipos de carácter racistas o que inciten al odio.
En relación a este punto os recomiendo dos tipos de álbumes, los que tienen que ver con las relaciones: amistad, entre familias etc y las que fomentan la multiculturalidad, es decir, a respetar las diferencias.  Os recomiendo dos títulos:
Amigos, Michael Foreman.
“Tengo suerte. Soy un gato. Puedo recorrer el mundo a mi antojo, de un extremo al otro. ¡Pobrecito Burbuja! Él es un pez… No puede salir de su pecera”. Tex es un gato que adora ir y venir a su antojo. Su mejor amigo es Burbuja, un pez de colores que vive en una pecera. Tex es su amigo de verdad y por eso quiere ayudarlo a ser libre, como él. Aunque eso suponga no volver a verlo. Un libro sobre el valor de la amistad.
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Salvaje. Emily Hughes
Con frescura y desparpajo nos cuenta la historia de una niña que vive feliz en la naturaleza, donde los osos le han enseñado a comer, los pájaros a hablar y los zorros a jugar. Ella es audaz, valiente e increíblemente libre. Pero un día un nuevo animal entra en escena, un animal extrañamente parecido a ella.
salvaje
5. Tú puedes cambiar el mundo. Contribución
Los niños necesitan darse cuenta de que el mundo es un lugar mejor para vivir sólo por el hecho de que ellos forman parte de este mundo. Entender la importancia de su contribución personal puede servir como una fuente de propósitos y motivaciones personales. 
¿Cómo podemos hacerlo?
  • Comunicándoles que muchas personas en el mundo no tienen lo que necesitan
  • Destacando la importancia de dar un servicio a terceras personas y entender el buen modelo de la generosidad.
A este nivel hay muchos materiales, cuentos que trabajen la generosidad, el cuidar el medio ambiente etc. que nos permitan reflexionar acerca de la necesidad de tomar acción en pro de un mundo mejor y que todos, incluso los más pequeños tienen un papel importante que desarrollar. En este sentido, os recomendamos:
El jardín curioso. Peter Brown
Un día, mientras explora su ciudad monótona y gris, un niño curioso llamado Liam descubre un jardín en apuros. Decide ayudar a crecer a las plantas, sin ni siquiera imaginarse lo que está a punto de provocar. Con el paso del tiempo, el jardín cobra vida propia y se expande por la ciudad, cambiándolo todo a su paso. 
jardincurioso
6. Aprender a tranquilizarse. Confrontación.
Aprender a hacer frente al estrés y saber gestionarlo ayudará a los hijos a estar mejor preparados para superar los retos de la vida. Hay que enseñarles a adoptar actitudes positivas para hacer frente a obstáculos.
¿Cómo podemos hacerlo?
  • Dándose cuenta que decirle a un niño que pare con las malas conductas no será eficaz.
  • Entendiendo que la mayoría de comportamientos de riesgo en niños son reflejo de intentos de aliviar el estrés de su vida diaria.
  • No condenando a un hijo por las conductas negativas, y por el contrario, haciendo incrementar su sentido de arrepentimiento.
Aquellos cuentos que trabajen el autocontrol, el enfado, la gestión efectiva de la rabia etc (hemos elaborado una larga lista sobre este tema que encontraréis en este enlace). Así como los cuentos que nos ayuden a identificar el comportamiento que nos generan determinadas emociones . Para este último trabajo os recomendamos los diccionarios emocionales ilustrados (hemos elaborado una lista que encontraréis aquí) .
7. Gestión de las propias emociones. Autocontrol.
Los niños que son conscientes de que pueden controlar las consecuencias de sus decisiones tienen más probabilidad de darse cuenta que tienen la capacidad de recuperarse más pronto. Se puede ayudar a un hijo a tener más control sobre sus actos.
¿Cómo podemos hacerlo?
  • Ayudándoles a entender que los acontecimientos de la vida no son puramente al azar y que la mayoría de cosas que tienen lugar en nuestras vidas son fruto de nuestros actos y decisiones.
Cualquier material que os ayude a reflexionar sobre la toma responsable de decisiones funcionará, es decir, aquellos cuentos que trabajen el dilema, que el personaje tenga que tomar alguna decisión de manera consciente y evaluando las consecuencias, nos ayudará a reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones de manera consciente tomando en cuenta nuestras propias decisiones.

Si os interesa este tema os recomendamos el online Workshop Aprender a Tolerar la Frustración